Educação
A INTUIÇÃO E AS SETE HABILIDADES DE TORO
04/12/2009
O educador, filósofo e sociólogo colombiano José Bernardo Toro vem dedicando a sua obra a desafiar os países latino-americanos a agir em busca de uma sociedade mais justa e democrática, baseada no sujeito cidadão, fonte de criação de ordem social. Para ele, essa é a condição para a sobrevivência no século XXI. Para Toro, a escola tem a obrigação de formar jovens capazes de viver com dignidade. Partindo de seu foco sobre as realidades social, cultural e econômica, Toro elaborou uma lista identificando sete habilidades que considera necessárias desenvolver nas crianças e jovens para que eles tenham uma participação produtiva no século 21. São elas:
1- Saber ler e escrever com desenvoltura, de modo a poder participar ativa e produtivamente da vida social.
2- Apresentar a capacidade de fazer cálculos e resolver problemas, utilizando-a nas necessidades do trabalho e da vida diária.
3- Ter a capacidade de analisar, sintetizar e interpretar dados e fatos, de modo a poder expressar seus pensamentos oralmente ou por escrito.
4- Ter a capacidade de compreender e atuar socialmente, tendo o direito de receber informação e formação que lhe permita atuar como cidadão.
5- Receber criticamente os meios de comunicação, não se deixando manipular como consumidor e como cidadão.
6- Apresentar a capacidade de acessar e utilizar, da melhor forma, a informação acumulada, sabendo localizar dados, pessoas e experiências e, principalmente, saber como utilizar essas informações para resolver problemas.
7- Ter a capacidade de planejar, trabalhar e decidir em grupo, com saberes estratégicos para produtividade e democratização do conhecimento.
Além das conclusões a que Bernardo Toro chegou, devemos acrescentar a necessidade de utilização da intuição no nosso dia-a-dia. Atualmente, as pessoas estão agindo com base, prioritariamente, no seu raciocínio, e se afastam, cada vez mais, da intuição, não conseguindo mais ouvir a sua voz interior.
A palavra intuição é compreendida de diferentes maneiras por diferentes pessoas. Para uns, ela é o discernimento rápido, a percepção clara e imediata. Para outros, é a capacidade de pressentir acontecimentos ou caminhos que levam à solução de difíceis problemas.
Muitos estudiosos estão percebendo que a busca frenética do cérebro para querer compreender tudo ao seu redor está levando a uma congestão mental, travando a tomada de decisões, já que os seres humanos estão perdendo a capacidade de distinguir intuitivamente o caminho acertado. Sobrecarregados e inseguros, ficam rodeando os problemas, fazendo análises sobre análises. Vacilantes, perderam a intuição até para as coisas mais simples.
Desde cedo as crianças têm a sua mente empanturrada de teorias abstratas. Os ensinamentos escolares são em muitas matérias extensos e áridos, tendo pouco a ver com a realidade natural.
Os estudantes devem ser estimulados a buscar o conhecimento de si mesmos e da vida de forma natural, eliminando o ódio e a revolta, fortalecendo a individualidade, aprendendo a ter respeito e consideração pelo próximo. Eles têm que aprender a ler e a falar corretamente, mas os textos devem conter ensinamentos sobre a vida para que eles possam entendê-la, e então ficarem aptos a descobrir as artes, as ciências, as profissões tornando-se cidadãos úteis e benéficos. Compreendendo o significado da vida, tudo o mais se torna proveitoso e utilizável.
Os meios de comunicação também pressionam a mente com uma enormidade de informações elaboradas de tal forma que penetram em nosso íntimo com formas negativas e destrutivas. Os videogames e a televisão também dão a sua contribuição no embrutecimento da sensibilidade infantil. Isso tudo sobrecarrega a mente. Assim, de geração em geração, a intuição tem se esvaído da face da Terra, impedindo o surgimento de seres humanos de elevada qualidade, aptos a construir um mundo de paz e felicidade. Torna-se necessário ampliar a percepção intuitiva que vem do eu interior, para evitar a formação de gerações que pensam mecanicamente, sem a participação da alma. |
